Điều Gì Giúp Xây Dựng Tính Kỷ Luật Ở Trẻ

Khi nói về kỷ luật chúng ta thường nghĩ đến luật lệ, các việc phải làm và không được làm.Từ những việc trong đời sống cá nhân của mỗi chúng ta như: phải dậy sớm, phải ăn sáng, phải tập thể dục, phải vệ sinh cá nhân hàng ngày…. hay đến việc bên ngoài xã hội như dừng xe khi đèn đỏ, không được ra đường trong thời gian giãn cách nếu không thực sự có việc cần thiết…

Vậy vì sao chúng ta làm như vậy,  tại sao chúng ta lại tuân theo những luật lệ đó. Phải chăng chúng ta không vượt đèn đỏ vì sự có mặt cảnh sát giao thông, hay chúng ta không đi ra ngoài trong thời gian giãn cách vì chúng ta sợ bị phạt… Hay chúng ta thực hiện những việc như vậy vì chúng ta tin rằng việc đó là đúng, chúng ta cần thực hiện nó mà không cần phải có bất cứ sự giám sát hay động lực nào từ bên ngoài. Chúng ta biết rằng, việc vi phạm các kỷ luật đó sẽ có những hậu quả không mong muốn xảy ra. Và từ bên trong, có một sức mạnh thôi thúc chúng ta làm những việc đúng đắn, tuân theo kỷ luật. Đó là sự tự kỷ luật.

Chúng ta đều hiểu kỷ luật là cần thiết và sự tự kỷ luật là điều cần hướng đến. Vậy sự tự kỷ luật này hình thành trong trẻ như thế nào? Và làm sao chúng ta hỗ trợ trẻ để đạt được đến sự tự kỷ luật này?

Điều đầu tiên, chúng ta cần phải hỗ trợ trẻ đạt được sự ĐỘC LẬP, tức là trẻ có thể tự làm việc mà không cần sự hỗ trợ của người khác. Trẻ sẽ cần được hướng dẫn làm việc một cách phù hợp bằng cách quan sát người lớn làm qua hoạt động đó một lần với những động tác chậm rãi, rõ ràng và chỉ sử dụng lời nói ở những điểm cần chú ý, sau đó chúng ta sẽ  trao cho trẻ sự TỰ DO để trẻ tự thực hiện lặp đi lặp lại công việc của mình bao nhiêu lần trẻ muốn để trẻ tự mình hoàn thiện kỹ năng của chính mình . Chúng ta chỉ quan sát và đưa ra sự hỗ trợ khi thật sự cần thiết. Mỗi trẻ sẽ có nhịp độ của riêng mình, chúng ta cần tôn trọng nhịp độ của trẻ, hãy để trẻ tự do làm việc mà không chịu bất cứ áp lực bên ngoài nào.Chúng ta chỉ ghi nhận quá trình làm việc của trẻ mà không tập trung đánh giá kết quả. Và chỉ khi được tự do làm việc trẻ mới hoàn thiện năng lực của mình và đạt đến sự ĐỘC LẬP hoàn toàn.

Cùng với việc hướng dẫn, một điều không kém phần quan trọng là chúng ta trao cho trẻ đó khả năng TỰ ĐÁNH GIÁ công việc trẻ làm, điều này sẽ hỗ trợ trẻ hiểu bản chất của công việc ví dục như: đặt đồ vật sẽ không tạo ra tiếng động, khi rót nước sẽ không làm nước đổ ra sàn … Và một cách tự nhiên, với khuynh hướng của mình mình, trẻ sẽ luôn hướng đến sự hoàn thiện trẻ sẽ luôn nỗ lực hoàn tất công việc một cách trọn vẹn. Trẻ cảm nhận được TRÁCH NHIỆM trong công việc và củng cố niềm tin của trẻ vào bản thân và công việc của mình.

Thông qua sự độc lập và tính trách nhiệm, từng bước một trẻ sẽ đạt được sự tự kỷ luật của bản thân mình và thực hiện nó trong suốt quãng đời còn lại của trẻ.

Với những gì chúng ta hiểu về trẻ, hiểu các giai đoạn phát triển của trẻ, chúng ta hãy hỗ trợ trẻ với niềm tin tuyệt đối và đưa ra sự hỗ trợ phù hợp để trẻ tự xây dựng tính kỷ luật cho bản thân mình để trở thành một người lớn thật sự vững trãi từ bên trong trong tương lai.

Chúc các ba mẹ có một hành trình an yên, hạnh phúc cùng con trong hành trình phát triển mỗi ngày.