Mô tả học cụ/ Material Description:
Học cụ bao gồm mười khối màu hồng, làm bằng gỗ, khác nhau ở cả ba chiều. Khối lập phương nhỏ nhất có các cạnh 1cm và các khối liên tiếp có kích thước từ 2cm đến 10cm.
It consists of ten pink cubes, made of wood, which vary in all three dimensions. The smallest cube has sides measuring 1cm and the successive cubes have dimensions from 2cms to 10cms.
Đặc điểm/ Characteristics:
Học cụ tự nó dành để sắp xếp theo thứ tự
The material lends itself to grading.
Chuỗi các khối liên tiếp có sự khác biệt về kích thước là 1cm. Theo cách để biểu thị 10 số tự nhiên đầu tiên. Chuỗi các khối cũng đại diện cho trình tự số học lập phương của các con số 1³, 2³, 3³………10³. Khối lập phương nhỏ nhất có kích thước 1cm³, đơn vị đo thể tích và khối lớn nhất là 10cm³.
The series of cubes such that the difference in the dimension of the successive cubes is 1cm. In a manner to denote the first 10 natural numbers. The graded series also represents the arithmetical succession of cubes of numbers 1³, 2³, 3³,…….10³. The smallest cube me
asures 1cm³, the unit of measurement of volume and the largest measures 10cm³.
Trưng bày/ Display:
Tháp hồng được trưng bày dưới dạng tháp với các khối được xếp theo chiều thẳng đứng. Nó được trưng bày trên một chiếc ghế nhỏ có chiều cao tính từ mặt đất là 15cm. Ghế có một dải hẹp hoặc gỗ chạy dọc theo một bên của chiều dài và một bên của chiều rộng cách mép 1cm để đặt khối 10cm³. Bề mặt trên của ghế là 14cm².
The Pink Tower is displayed as a tower with the cubes placed vertically. It is displayed on a stool which is 15cms from the ground. The stool has a narrow strip or wood running along one side of the length and one side of the width 1cm away from the edge for the 10cm3 to be placed. The top surface of the stool is 14cm².
Mục đích trực tiếp/ Direct Aim
Để giúp trẻ có nhận thức về ba chiều tuyến tính, sự khác biệt và biến đổi của các chiều và về bốn cách mà các vật có thể khác nhau về chiều với sự trợ giúp của cảm giác thị giác.
To help the child to become conscious of the three linear dimensions, their differences in those dimensions and of the four ways in which objects can differ dimensionally with the help of visual sense.
Mục đích gián tiếp/ Indirect Aim
- Giúp trẻ làm tinh tế sự phối hợp vận động tiền cầm nắm của trẻ./ To help the child further refine his prehensile co-ordination.
- Giúp trẻ đạt được sự kiểm soát các vận động có chủ đích của trẻ/ To help the child gain control over his intentional movements.
- Giúp trẻ trải nghiệm sự khác biệt về các chiều bằng cảm giác cơ bắp của trẻ./ To help the child experience the difference in dimensions by his kinesthetic sense.