Montessori Âm nhạc – LỚP TRỐNG LONG TÂN

Lời mở đầu

Bà Rịa – Vũng Tàu,

Ngày 12 tháng 12 năm 2024

Chỉ mới một năm trôi qua kể từ khi tôi bắt đầu hướng dẫn các bạn nhỏ tại nhóm Tiểu học Long Tân Montessori Valley học trống. Lúc ấy, tôi không phải là một giáo viên chuyên dạy âm nhạc, chỉ biết vài nhịp điệu cơ bản của trống tay Châu Phi Djembe và không có kiến thức nhạc lý nào. Ba năm đầu tôi chỉ gắn bó với ba nhịp điệu đơn giản. Nhưng với tâm thế vô tư, tôi mở lớp trống với hy vọng tìm thêm bạn cho con gái 5 tuổi.

Một năm sau, tôi và các học trò nhỏ đã tự học và hiện có hai dàn trống Jazz, sáu trống tay (Djembe và Cajon), và năm học sinh tiểu học có thể đệm được các bản nhạc cơ bản. Điều tự hào nhất là chúng tôi đã mang âm nhạc đến với cộng đồng, và tiếng trống Jazz vẫn vang lên mỗi ngày, hòa cùng tiếng cười nói vui vẻ. Cá nhân tôi cũng đã vượt qua giới hạn bản thân, từ “ba nhịp điệu” trở thành người chơi trống Jazz, bước vào hành trình âm nhạc mà mình luôn mơ ước, cùng năm đứa trẻ trong lớp.

Với tâm thế vô tư đó, tôi xin chia sẻ câu chuyện của chúng tôi qua chủ đề “Âm Nhạc Trong Giáo Dục” nhằm lan tỏa cảm hứng và kết nối cộng đồng. Những dòng lưu bút dưới đây không mang tính thời gian cụ thể, mà là những suy nghĩ tôi muốn gửi đến con gái, vì chính tình yêu dành cho con là nguồn cảm hứng cho mọi điều hôm nay. Các dòng lưu bút này mang tính trải nghiệm cá nhân, nhưng tôi rất mong được chia sẻ và thảo luận thêm với những ai có chung đam mê.

Gạt bỏ Định kiến để tiếp cận Âm nhạc

Gửi Bảo Thương (aka Gạo),

Hôm nay, Ba cảm thấy rất vui vì đây là lần đầu tiên Ba viết thư cho con, tình yêu của Ba và Mẹ. Ba vui vì mình đã vượt qua được sự cầu toàn và những định kiến để nhận hướng dẫn trống cho các bạn nhỏ tại Long Tân Montessori Valley. Nếu Ba vẫn nghi ngờ về năng lực của mình vì thiếu chuyên môn và e ngại những định kiến, có lẽ hôm nay chúng ta sẽ chẳng có gì để nói. Nhưng giờ đây, lớp học của chúng ta ai cũng có thể cười rạng rỡ khi cùng phiêu theo dàn trống. Hành trình của chúng ta vẫn tiếp tục và Ba biết rằng con đường phía trước sẽ đầy hứa hẹn.

Chơi Trống Jazz thật vui!

Gửi Bảo Thương,

Hôm nay, Ba rất vui khi Win cười tươi sau khi hoàn thành bài trống của mình, vì đã khắc phục được cách cầm dùi trống. Ba hỏi cảm giác thế nào, Win trả lời: “Đã lắm, chú Bảo!”

Ba vui vì hiểu rằng cảm giác ấy chỉ những ai chơi trống mới thực sự cảm nhận được. Ba biết lớp chúng ta đã đạt được mục tiêu: học để vui, để tận hưởng âm nhạc. Những rào cản như “trống khó học” hay “phải có năng khiếu” không thể ngăn cản lớp chúng ta tiếp cận âm nhạc. Chúc mừng tất cả chúng ta!

Học Trống trong Môi trường Montessori: Sức mạnh của Ngôi nhà của Trẻ

 

Gửi Gạo,

Ba rất ngạc nhiên khi thấy Mon, 3 tuổi, đã học lỏm khi nào mà có thể chơi trống Cajon rất phiêu. Trong sách Trí Tuệ Thẩm Thấu, bà Maria Montessori đã đề cập đến lợi ích của Ngôi Nhà Của Trẻ, nhưng chỉ khi chứng kiến các con học trống, Ba mới thực sự hiểu giá trị của một môi trường giáo dục như bà mô tả. Chính nhờ vào sự hỗ trợ của môi trường này mà việc tạo cảm hứng luyện tập cho các con trở nên đơn giản và vui vẻ.

Gửi Bảo Thương,

Có những lúc chúng ta cảm thấy đã chạm tới giới hạn, và việc học trống đòi hỏi không chỉ sự nỗ lực mà còn khả năng giải quyết vấn đề để phát triển. Lớp học của chúng ta đã đạt được những thành tựu đáng kể, như thay đổi phương pháp học, thử các loại bộ gõ, chơi trò chơi nhịp điệu, và giờ đây chúng ta đã có thể học và biểu diễn một dàn trống Jazz. Tuy nhiên, bên cạnh sự tiến bộ nhanh chóng của các con, nhu cầu mở rộng kết nối và nâng cao chuyên môn cũng trở nên cấp thiết để đam mê của các con được nuôi dưỡng lâu dài.

Vì vậy, Ba đã nghĩ đến việc lập ra dự án “Học Đường Âm Nhạc” – một nền tảng học tập online, nơi các bạn nhỏ có thể tự học và kết nối qua âm nhạc Việt Nam. Ba đã thuyết trình và thuyết phục được một số cô chú trong cộng đồng Montessori tham gia. Vẫn với tâm thế vô tư, Ba sẽ chia sẻ câu chuyện lớp trống của chúng ta, với hy vọng gieo cảm hứng và kết nối những người có chung đam mê âm nhạc.

Dự án “Học đường Âm nhạc”